Bonjour, C’est Romain de la Maison des Enfants. Je recherche une personne qui a déjà été voir la muraille de Chine pour l’interviewer. Si vous êtes la personne que je recherche, répondez-moi. Merci
La maison et ses métiers. Ce matin nous avons découvert la construction et ses secrets. Nous avons fait la connaissance d’un autre Jean François. Il nous a appris comment fabriquer les matériaux nécessaires pour construire une maison comme la pierre, la brique,…. Il nous a aussi raconté l’histoire de la petite maison abandonnée. Peut être […]
J’adore les calculs et jouer aux échecs. Matteo. Les calculs dont Mattéo parle sont les « calculs rapides de la semaine ». C’est vrai qu’ils adorent, mais ce n’est pas par hasard! Sur les photos, on peut déjà deviner en partie pourquoi : les enfants peuvent (sont même invités)à utiliser le matériel qu’ils considèrent […]
Une petite petite place pour moi Le Shakespeare me fait pleurer, Le Vivaldi me fait chanter, Vous raconter mon histoire me fait agréablement plaisir . Mon ami est parti au coin du chemin Seule ! Même pas un petit signe,ni une rose,non plus un baiser, juste de la solitude . Roméo et Juliette sont un couple […]
Ce lundi 7 novembre la soupe est arrivée. Elle était granuleuse mais elle semblait bonne. Quelque personnes se sont resservies. Bonne ambiance. Mahault Aujourd’hui la soupe est arrivée. Les grandes personnes avaient besoin d’un petit coup de main et on était trois grandes ou bien quatre à proposer notre aide. Moi j’ai écrit […]
Ecrivez une poésie sur l’automne ! » Rien de plus glaçant comme consigne. L’angoisse de la page blanche est là, bien présente. Alors que faire ? Voici une proposition. D’abord, faire rédiger un « Ecrivez mieux que moi » sur base de la phrase suivante : « Les feuilles tombent, il fait froid ». Ensuite, faire choisir par les enfants la partie de […]
Bien chers, Hier matin, j’ai présenté un devoir au choix au enfants…Mes deux derniers ouvrages, écrits avec mon collègue et ami Léonard Guillaume. Bien sûr, ils traitent de pédagogie. Un enfant m’a demandé s’ils (eux) comprendraient les mots que j’avais écrits. J’ai alors lu les tables des matières. Après m’avoir écouté attentivement, il s’est […]