Bonjour à tou.te.s,

Vitalité. C’est la première impression que j’ai eue en entrant dans la Maison des enfants. Pour être sincère, j’ai mis un petit temps avant de comprendre ce qui se passait. Dans la salle de classe, des affiches suspendues, des dessins, des enfants qui s’activent en petits groupes. Certains manipulent des élastiques pour faire des mesures, d’autres de la pâte à modeler pour faire des calculs et d’autres des balles pour résoudre une énigme. En parlant avec eux, ils me disent qu’ils sont en train de réfléchir ensemble pour trouver des solutions répondant aux activités proposées au tableau. Deux d’entre eux me demandent d’où je viens et on cherche ensemble sur l’atlas affiché sur le mur où se trouve l’Amérique du Sud. Ils me parlent du fleuve de l’Amazone et ils m’expliquent qu’ils ont fait des recherches en groupe sur certains lieux dont on peut voir les résumés sur les notes qui entourent l’atlas. Un autre enfant me parle de ses ateliers préférés, les ateliers dynamiques, en m’expliquant que ce sont des ateliers allant de la fabrication d’une montgolfière, à écouter son coeur battre pendant une minute. Je suis impressionnée par l’engagement et la volonté des enfants, l’entraide entre eux, leurs relations avec les instituteurs qui les guident et répondent à leurs questions, souvent en en posant de nouvelles.

Je m’appelle Illa, je suis étudiante en sciences sociales, je suis venue à la Maison des enfants car je m’intéresse aux différentes pédagogies existantes qui participent à la régénération de relations harmonieuses entre les êtres humains et leur environnement. Bien que mon passage à la Maison des enfants fut très court, le temps d’une journée, j’en sors déjà très inspirée et motivée, par ce travail collectif si constructif, créatif et concret, pour mener mes propres recherches en pédagogie communautaire en Bolivie. Je remercie de tout coeur les enfants et les instituteurs de m’avoir laissé partager et savourer ce moment de vitalité avec eux.

Illa Ditmeyer-Moreau