Petite causerie pédagogique n°35.

Aujourd’hui : pourquoi font-ils la file ?

Il est 15h30 et ils sont cinq à faire la file. Pourtant, la fin de la journée a été annoncée depuis une dizaine de minutes.

Ils font la file, et cela ne me plait pas. Je leur ai pourtant dit de nombreuses fois que je n’aimais pas les voir perdre leur temps à attendre, mais n’empêche, ils font la file.

Ils veulent que je corrige leurs brouillons de lettre, une vraie, une qui va vraiment être envoyée, une qui va vraiment être lue.

Alors, ils demandent et attendent que je corrige. Après un certain temps, me vient à l’esprit que peut-être font-ils la file pour autre chose qu’une correction. Alors, je les observe quand nous sommes côte à côte face à leur texte. Bien sûr, ils regardent s’il y a plus de mots soulignés que de mots sur lesquels je m’arrête, bien sûr qu’ils sont contents quand les erreurs sont rares, mais ce qu’ils attendent, ce n’est pas cela.

Je viens de le comprendre.

Ils sont à la recherche de la critique et attendent mon aval sur la qualité de leurs écrits. Peu importe qu’il y ait des erreurs, ce qu’ils veulent entendre c’est mon admiration face à leurs mots, phrases et idées.

Alors, je me plie à cette attente.

J’avoue que ce n’est pas difficile car je dois corriger ce genre de formulations :

– « Je vous souhaite de réaliser d’aussi beaux reportages dans l’avenir. »

– « Nous avons vraiment apprécié les séquences diffusées au sujet de notre école. »

– « … »

En fin de séance, quand je pense enfin tout le monde sorti, j’en retrouve trois dans un couloir qui se montrent leurs cahiers. Et j’entends :

-«  Il a dit que c’était formidable. »

– «  A moi que la dame aurait une larme aux yeux »

– « A moi que je devais le montrer à maman, qu’elle serait très fière. »

Non, vraiment, ce n’était pas une correction orthographique qu’ils attendaient.

A méditer et à partager avec qui vous voulez.

JF Manil